上海赫德双语学校

科博国际教育: 国际及双语学校服务合作内容



一、 升学指导及申请

科博成立20年以来,向英美包括G5、常春藤在内的名校共输送了20000余名优秀学生。科博升学指导团队利用英国丰富的院校资源为国际和双语学校提供升学指导服务:


a) 专业择校评估服务

b) 量身定制文书撰写/修改服务

c) UCAS 申请服务,包括Firm & Insurance选择建议,UCAS Clearing服务

d) 大学预科申请

e) 牛剑及G5院校申请及面试培训

f) 签证申请服务

g) 行前准备服务

h) 组织英国大学为学生及家长举行线上线下讲座及入学面试

i) 组织英国大学在学校举办英国教育展



二、 中外校际合作关系搭建

a) 中外姐妹校关系建立 – 学生游学及互访,教师互换交流及培训,课程及学术交流

b) 课程引进,如高中2+1

c) 引进国外院校品牌,建立国际学校/双语学校,共同运营



三、双语中教及外教招聘

a) 利用丰富的海外院校、教师及海归留学生资源,提供外教及双语中教招聘服务

b) 科博与众多英美大学就业办公室合作,定期发布岗位需求;

c) 与英美大学教育学院合作,定期组织海外招聘宣讲活动;

d) 定期向通过科博前往国外就读硕士及博士学位教育相关专业学生发布招聘信息;



四、 教师在职培训

科博国际学院(HOPE Academy)联合国外校及名师提供:

a) 职业发展短期证书课程: 剑桥TKT, TESOL(Trinity), 教育领导力等;

b) 国际教师资格证课程(iPGCE)

c) 学位课程(在线硕士和博士PHD等)

d) 海内外短期培训考察等


五、英国外教在线课程提供

科博国际学院(HOPE Academy)提供GCSE、A level、 IB学科及语言类英国外教在线一对一及小班课程;



六、招生

利用众多留学及升学生源,提供招生服务及共同举办招生活动;



七、国际学校夏令营

与国际(化)学校合作,使用学校场地、设施、师资及部分课程,组织国际融合夏令营。





上海赫德双语学校


学校简介:

上海赫德双语学校成立于2016年9月,是一所放眼世界、融合中西、面向未来的高端民办双语学校。赫德旨在为中国家庭提供全方位、创新式、国际化基础教育,探索双语环境下的融合创新模式。

学校植根中国传统文化、让学生成为中华文化在世界范围内优秀传播者的同时,整合优质教育资源、吸纳创新教育理念,帮助孩子通晓世界、建立跨文化的适应力及协作力,成为明辨笃行的全球英才。


创建时间:

2016年9月


年级包含:

托班,幼儿园,小学部,初中部


学校类型:

全日制民办双语学校


校园面积:

总占地面积约100亩



课程体系:

蒙氏托幼课程,义务教育段双语融合课程


寄宿项目:

六年级开始提供


可容纳人数:

2000人


主要教学语言:

中文、英文


其它教学语言:

视学生需求而定


平均班级人数:

童德托班16人,幼儿园3-5岁蒙氏混龄班20人,其他各年级25人


师生平均比率:1:5


幼儿园,小学部上课时间:

8:15-15:30;课外活动时间:15:30-16:30


中学部上课时间:

8:15-16:10;课外活动时间:16:30-18:00


拓展课程:

·        体育类:曲棍球、足球、进阶游泳、篮球、乒乓球、空手道、网球、冰球、单车、高尔夫、棒球、板球、铁人三项、击剑

·        学术类:PBL项目式管理、三字经、绘本戏剧课、绘本阅读、英语俱乐部、法语、读书俱乐

·        艺术类:简笔画、西方绘画鉴赏、戏剧、架子鼓、钢琴、小提琴、大提琴、合唱、童声声乐、形体模特、流行乐队、舞蹈/唱歌、High Drama戏剧俱乐部、少儿播音主持

·        科技类:鲁布·戈德堡机械、编程、科学魔法师、科学、

·        智力手工类:围棋、趣味折纸、趣味魔方入门、手工黏土、装饰赫德墙、


学校设施:

防霾气膜体育馆,双语图书馆、多功能大剧场、篮球场、足球场、网球场、 游泳馆、餐厅、多功能功能教室(音乐,美术,实验室,舞蹈,ICT)等


校医和护士:

全职校医和护士


学校课程体系:

赫德课程以国家课程标准为原则,在使用部编教材的基础上,引入了全课程理念,引导孩子认识自我、认识自然、认识世界,并帮助孩子们建立自我与世界的关系。赫德课程从主题学习到项目研究,高度强调知识的整体性、关联性,以及孩子独立发现问题解决问题的能力。


赫德课程有以下特点:


1. 培养孩子完善的人格。 在赫德,学习的首要意义是人格培养。孩子们的学习都是从“我”开始,继而进入自然与社会,最终是人格修养、知识结构和经验结构都良好发展了的“我”。赫德课程通过符合孩子年龄特点的学习方式,激发孩子学习的主动性和成就感,建立对自我的认同,与外界的链接。从低龄段帮助孩子建立安全感和自信;到高龄段引导孩子对自我的探索认知、挑战自我面对困难,帮助孩子理解人生的轨迹。


2. 培养孩子强大的读写能力。 赫德孩子们在课程的学习中,会在一、二年级阅读大量绘本和桥梁书中培养阅读兴趣,三、四年级完成几百万字的阅读量(中英文)以完成阅读自动化,五年级能够细读《西游记》这样的原典书籍。在赫德的课程理念中,写作是“和他人、世界、自我的真实对话”。在学习中,孩子们在真实的生活、深刻的体验和深度的思考中,自然能有自如、流畅的写作表达。


3. 培养孩子基于解决问题的思维能力。 赫德数学课程始终把培养学生的数学思维能力作为核心目标。赫德全课程数学有三大特点:有用的数学、多学科融合的数学和思维的数学。数学有六大课型:目录课、单元开启课、自主研讨课、交流展示课、主题项目课、整理反思课。赫德的孩子会在数学课上有这样的感受:数学变的有用了,数学与自己本身关联在一起了,数学与其它学科因为需要而融合了,数学变得好玩了,孩子们更会感受到数学的思维之乐!


4. 培养孩子的中国灵魂。 赫德的传统文化课程,强调经典学习一定是和小朋友的生活、生命有关联的。从一年级的说唱唐诗、二年级的跟着唐诗去旅行,到三、四年级的24节气古诗词之旅,最后到五年级的经典古文学习,让孩子理解、体会传统文化的精髓,并最终能内化为自己的生命底色。


入学要求:

笔试(英文和数学)和面试